Les étudiants de L3 en Sciences Infirmières de l’Institut Supérieur des Techniques Médicales (ISTM) de Mahagi ont lancé un projet tutoré visant à renforcer l’intégration de l’approche par compétence à l’Institut Technique Médical de Logo (ITM/LOGO).
Intitulé « Intégration de l’approche par compétence à l’ITM/LOGO : difficultés et opportunités », ce projet répond à plusieurs défis identifiés, notamment le manque de formation pédagogique, l’insuffisance des ressources et les difficultés d’adaptation des apprenants.
Pour y remédier, les étudiants ont prévu des actions concrètes : formation de 37 encadreurs, 24 enseignants et 234 apprenants, amélioration des outils d’évaluation des stages, vulgarisation du règlement intérieur et mise à disposition des référentiels dans les structures sanitaires.
Le projet inclut également des réunions de suivi et un plaidoyer auprès de partenaires pour soutenir la digitalisation, notamment l’accès à internet.
L’objectif est clair : atteindre au moins 80 % de maîtrise des référentiels par les bénéficiaires et améliorer la qualité de l’évaluation des stages.
A travers cette initiative, les étudiants de l’ISTM Mahagi démontrent leur engagement à moderniser la formation infirmière et à contribuer à l’amélioration du système de santé local.
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